Ronaldo Caiado premia 300 escolas por avanço na alfabetização infantil

O Governo de Goiás reconheceu, na última terça-feira (10), o trabalho de 300 escolas públicas municipais que se destacaram no processo de alfabetização na idade certa. A entrega do Prêmio Leia 2025 foi realizada no Centro de Eventos da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), em Goiânia, e contou com a presença do governador Ronaldo Caiado, da secretária estadual de Educação, Fátima Gavioli, prefeitos, gestores educacionais e professores de todo o estado.

A premiação, que chega à sua terceira edição, integra o programa AlfaMais Goiás, uma iniciativa da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) voltada ao fortalecimento do processo de leitura, escrita e interpretação de textos nas séries iniciais. Os resultados são medidos pelo Sistema de Avaliação do Estado de Goiás (Saego/Alfa), que monitora o desempenho dos estudantes da rede pública.

Premiação por desempenho no Saego/Alfa

Das 300 instituições premiadas, 150 que alcançaram as metas estabelecidas pelo programa em 2024 receberam R$ 80 mil cada uma como reconhecimento e incentivo à continuidade do trabalho. Outras 150, que ficaram abaixo das metas, foram contempladas com R$ 40 mil cada, para reforço e ampliação das ações pedagógicas. Os valores devem ser investidos diretamente na melhoria da qualidade da alfabetização, com foco na infraestrutura, formação de professores e aquisição de materiais didáticos.

“O que mais sonho na minha vida é ver a nossa educação elevada ao patamar que ela merece. Quero ser parceiro da educação por inteiro, viabilizar e dar condições para isso”, afirmou o governador Ronaldo Caiado, durante a cerimônia de premiação. O chefe do Executivo estadual enfatizou que o investimento na base educacional é fundamental para o futuro de Goiás.

Planaltina de Goiás se destaca entre as regionais

A Coordenação Regional de Educação (CRE) de Planaltina de Goiás, no Entorno do Distrito Federal, obteve o melhor desempenho do estado, com 18 escolas premiadas. A região tem se consolidado como referência na educação pública, fruto do trabalho conjunto entre o Estado e os municípios. Em segundo lugar ficou Trindade, com 13 escolas contempladas, seguida por Anápolis e Inhumas, ambas com 10 unidades reconhecidas. A CRE de Formosa também foi destaque, com nove escolas entre as vencedoras.

Para o secretário do Entorno do DF, Pábio Mossoró, o resultado é reflexo de um esforço coletivo. “O Entorno do DF está mostrando que é, sim, uma referência em educação pública. Esse resultado reforça que, com parceria, apoio técnico e políticas públicas bem estruturadas, conseguimos transformar a vida de milhares de crianças”, declarou.

A virada do Entorno do DF na política educacional

A região do Entorno de Brasília, historicamente negligenciada em termos de políticas públicas integradas, vem sendo alvo de investimentos expressivos em educação por parte do governo estadual. O prefeito de Planaltina, Cristiomário Medeiros, ressaltou essa mudança. “Estamos na região do Entorno de Brasília, que antes era chamada de ‘nem nem’. Não era cuidada nem por Goiás, nem pelo Distrito Federal. Mas hoje faz parte de Goiás integralmente. Obrigado, governador Ronaldo Caiado, por zelar pelo nosso entorno.”

Esse protagonismo regional reforça o compromisso do Governo de Goiás com a valorização dos municípios que compõem a faixa limítrofe ao Distrito Federal, muitos deles marcados por crescimentos populacionais acelerados e grandes desafios socioeconômicos.

Foco na alfabetização como base da cidadania

Criado em 2021, o programa AlfaMais Goiás vem se consolidando como uma das principais estratégias educacionais do estado. Ele atua de forma integrada com as redes municipais e tem como prioridade garantir que todas as crianças goianas estejam alfabetizadas na idade certa — ou seja, até o final do 2º ano do ensino fundamental.

A secretária de Educação, Fátima Gavioli, destacou o caráter colaborativo da iniciativa. “O AlfaMais cuida da essência da educação, que é a emancipação pela leitura. Não existe ensino municipal ou estadual. Existe educação. Nós temos que construir escolas juntos, fazer formação juntos, bater as metas juntos”, disse.

Investimentos com foco na aprendizagem

O Prêmio Leia não apenas reconhece os melhores resultados, como também garante incentivo financeiro para os colégios ampliarem suas capacidades. Os recursos, segundo a Seduc, deverão ser aplicados em ações diretamente ligadas à aprendizagem dos alunos: desde a compra de livros até a reforma de bibliotecas e capacitação continuada de professores.

Essa política de indução, por meio de prêmios financeiros, tem como objetivo incentivar a busca por resultados concretos, sem perder de vista o acompanhamento técnico e o apoio constante do Estado às escolas.

Uma política de continuidade

A expectativa do Governo de Goiás é que o AlfaMais continue sendo uma das bandeiras prioritárias da gestão educacional até o fim da atual administração. Com avaliação periódica e premiações anuais, o programa já demonstrou capacidade de impactar positivamente o desempenho dos estudantes nos primeiros anos escolares — justamente a fase mais decisiva da trajetória educacional.

“Esse é um programa que cuida da base. E se a base estiver forte, tudo o mais se sustenta. A alfabetização na idade certa é a chave para uma educação pública de qualidade”, concluiu Fátima Gavioli.